Escuela y comunidad protectoras
Diálogo sobre prevención en el aula, acompañamiento educativo y articulación con los equipos de orientación y protección.
Eje 04 · IX edición
La prevención empieza en comunidad.
Prevención escolar y comunitaria, políticas públicas y ciudadanía digital temprana.
Propósito del eje
Transformar el conocimiento en propuestas de prevención y participación, reconociendo a la niñez como sujeto de derechos y a la comunidad como parte de la respuesta.
Escuelas, familias, instituciones y niñas, niños y adolescentes tienen un lugar en la construcción de entornos digitales más seguros y participativos.
Este eje propone un intercambio académico e interdisciplinario. Sus contenidos no sustituyen la atención especializada de casos individuales.
Preguntas y campos de diálogo
Un eje para
profundizar.
Conectar la alfabetización digital, el acompañamiento familiar y escolar, la participación infantil y las políticas públicas con una cultura de cuidado compartido.
Ciudadanía digital temprana
Propuestas educativas sobre convivencia, privacidad y participación, adecuadas a la edad y a los contextos de aprendizaje.
Políticas públicas y evidencia
Reflexión sobre la coordinación institucional y las necesidades de información para comprender el problema y evaluar las respuestas.
Participación infantil y adolescente
Espacios voluntarios, informados y seguros para escuchar experiencias, preguntas y propuestas de niñas, niños y adolescentes.
Aportes esperados
Conocimiento que
abre posibilidades.
El intercambio busca generar preguntas, conexiones y propuestas. Los resultados finales se construirán durante las jornadas.
- Propuestas de formación para escuelas y familias.
- Compromisos de corresponsabilidad entre sectores.
- Una participación infantil segura y significativa.
A quiénes puede interesar
Distintas experiencias,
un diálogo necesario.
Docentes, DECE, familias, estudiantes, organizaciones comunitarias y equipos de políticas públicas y protección de derechos.
Conecte su propuesta con este eje.
Prepare un resumen de 250 a 350 palabras con objetivo, metodología y resultados o aportes. Seleccione también un enfoque transversal.
Preguntas frecuentes
Para un diálogo cuidadoso
Respuestas para preparar su participación con claridad.
¿Cómo participan niñas, niños y adolescentes?
La propuesta contempla espacios protegidos, voluntarios e informados, adecuados a la edad y con condiciones definidas por la organización.
¿Hay actividades para familias y docentes?
El programa propuesto del viernes 27 incluye talleres simultáneos para familias y docentes. El detalle final se comunicará en la agenda oficial.